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毀掉一個孩子,就是管他、使勁管他……(每個父母都該看看)
發(fā)布者: 超級管理員 發(fā)布時間: 2022-10-07 已訪問: 255 次
這是一個焦慮的時代,父母們都在為孩子的未來焦慮。

他們?yōu)榱撕⒆咏弑M全力,陪孩子上興趣班、練琴、學奧數(shù),花3萬去撐一個暑假……就希望自己多付出點,換來孩子的成功。

更有一種父母,就像直升機一樣盤旋在孩子的上空。

他們時時刻刻監(jiān)控著孩子的一舉一動,希望孩子的一切都在父母的掌控之中。

可是,管得太多未必是好事,管得太多,就像給孩子戴上沉重的枷鎖,綁架孩子的人生。

管孩子太多的6大信號

請家長先對照一下,是不是管太多了:

1. 老是關心孩子該吃什么

許多父母過度關心孩子的飲食,如果孩子確實食欲不振、日漸消瘦,你應該去咨詢兒科醫(yī)師。

但如果不是,你就不必擔心他該吃什么了。父母不要在飯桌上變成“控制狂”,應該尊重孩子的意愿。

2. 與孩子的穿著“較勁”

父母不要過于苛求孩子們的穿著,即使有時你認為這樣穿很難看。

父母要學會站在孩子們的角度來考慮,而不要總是從自己的觀點來看問題。

3. 干涉孩子如何做家庭作業(yè)

處處幫助孩子完成家庭作業(yè)不是個好方法。

對于二年級或三年級以上的學生來說,父母就不要再干涉孩子的家庭作業(yè),父母如果給孩子的家庭作業(yè)提供過多幫助,會讓孩子們失去自己解決問題的機會。

4. 頻繁地給孩子打電話

打電話或發(fā)短信給在中學的孩子很不好。父母沒有必要干涉孩子白天在學校的一言一行。

這種不好的習慣尤其會干擾青少年,這樣做不利于培養(yǎng)孩子的自主能力。

5. 要求孩子詳細匯報白天情況

向孩子詢問其白天的情況和“成為地方檢察官”是不一樣的。

除非你懷疑他們出了嚴重問題,否則沒有必要強迫孩子向你匯報白天的詳細情況。

6. 私自暗中搜查孩子隱私

監(jiān)視有多種不同的形式,從沒有確定理由就偷看孩子的博客到搜查孩子的臥室。

專家說:“搜查孩子的臥室是一種卑劣手段?!?/span>

你可以在遠處觀察孩子,而不要妨礙孩子在生活中的體驗。

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學會如何管理他

其實,父母要做的不是管他,而是學會如何管理他。

管孩子,是大人要求孩子要怎么做,孩子就得怎么做,結果孩子充滿壓迫感和抵觸心理。因此,越管,孩子越不聽。

而管理孩子,則是事先跟孩子商量共同認可的規(guī)則,是建立在尊重孩子的基礎之上。因此,越管理,孩子越聽話。

舉個例子:

幼兒園放學了,孩子又要在外面買零食。

你突然想起最近已經(jīng)吃過兩次外頭的零食了,今天不能再讓他吃了,結果在跟娃提出NO之后,迎來一陣哭鬧。

而懂得管理孩子的父母,則會這樣做:

幼兒園放學了,孩子又要在外面買零食。

你平和地跟他說:“我們說好一周只能在外面買兩次零食,這周你的次數(shù)已經(jīng)用完了,我們一起遵守規(guī)定好嗎?媽媽回家給你做水果沙拉。”

再給大家舉個例子,來看一下哪種方式是“管”,哪種是“管教”。

在一個商場的玩具店門口,兩個孩子都因為想要里面的玩具大哭大鬧,非要讓媽媽再給買一個,但是這個月已經(jīng)給孩子買過兩次玩具了。

媽媽一:媽媽知道這已經(jīng)是這個月的第三次了,知道不能慣著孩子,嚴厲地制止并拒絕孩子的請求,任由孩子哭鬧。

媽媽二:媽媽先是抱了一下孩子,等孩子發(fā)泄一段時間后,情緒趨于穩(wěn)定,溫柔且堅定的跟孩子說:

“我理解你非常想要這個玩具的感受;


但是按照約定,你這個月已經(jīng)買了兩次玩具了;


我們共同制定的規(guī)則就要共同遵守,你再喜歡我們也需要等到下個月才能買到。”



讓孩子學會自我管理

真正成功的教育并不是家長對孩子多么的無微不至,多么的嚴厲盡責,而是如何讓孩子能夠做到自發(fā)的約束和管理。

我們要做到讓孩子從心出發(fā),真正的意識到自己的責任,并把這些原則深深的刻在心里,成為他個人最亮的標簽,這才是最成功的教育模式,而這項能力叫作孩子的自我管理能力。

那么,究竟該如何培養(yǎng)孩子的自我管理能力呢?

1. 提高動手能力

家長應該讓孩子學會自己獨立生活,比如自己整理床鋪,自己去穿衣服、洗襪子、掃地等等,這樣可以增強孩子的自信心。

在孩子做自己的事時,爸媽可以給孩子一定獎勵,比如一個小貼畫,這樣可以讓孩子更加的有勁頭去做事情了。

當然,由于孩子年幼,家長應該及時搭把手,比如給孩子倒一些洗衣服的水等。

2. 制定好計劃

在孩子們的生活和學習中,很多事情其實都有先后順序和輕重緩急,每一天的安排也都比較有規(guī)律。

如果要把這些事情安排得井井有條,他們就需要學會制定計劃,學會自我規(guī)劃。這也是衡量一個孩子的自我管理能力的重要標準。

當然,讓孩子學會制定計劃和安排日程,并不是一蹴而就的事情,這需要一個循序漸進、潛移默化的過程。

當孩子處于學齡階段時,我們需要創(chuàng)造機會讓孩子學會制定計劃,并在執(zhí)行計劃的過程中引導孩子學會自我管理。

3. 了解自身責任

父母要讓孩子明白自己的責任,該孩子做的事就一定不要包辦和代替。

學習是孩子的責任,收拾房間、清潔自身、掌控時間、接待自己的朋友也都是孩子的責任,父母不可越俎代庖。

這樣孩子才能慢慢學會怎么去和別人接觸,尊敬別人,才能有自己的目標,學會控制自己的叛逆,為自己的人生目標努力。

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最后,父母不能一直當孩子還小,要像成年人一樣尊重和信任他。

有的家長不論孩子多大還用對待小孩子一樣的方式來對待他。

你不行,你還小,這個事情你做不了。很多事情都不跟孩子商量就自己決定來,只告訴孩子結果。

有很多孩子試圖去自己參與事情,或者給父母一些建議的時候,馬上就被父母打擊回去,時間長了孩子就變成了一個漠然的旁觀者了。

家長可以把孩子當做家里的一個重要成員,和孩子商量家里面將要發(fā)生的事情,詢問孩子的意見,讓孩子參與到家庭事物中來,進而把一部分事務交給孩子來完成讓孩子負責,培養(yǎng)孩子的責任感。